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Le Référentiel de compétences infirmières en milieu de soins québécois de l'enfant à l'adulte (RéCI) (CHU Sainte-Justine, 2014; adapté Boyer et al., 2016) décrit la pratique infirmière optimale au Québec et s’applique à tous les contexte de soins.
Il comporte sept compétences dont la progression est détaillée sur quatre étapes de développement : infirmier ou infirmière débutante, avertie, personne-ressource et experte. Le RéCI propose une vision globale de la pratique infirmière qui couvre le champ d’exercice de la profession infirmière. Il peut servir d’outil d’autoévaluation du développement des compétences infirmières.
Le RéCI est un outil essentiel pour les infirmiers et les infirmières en pratique clinique qui souhaitent jouer un rôle actif dans leur développement professionnel continu. Ce site Internet vous permettra d’en apprendre davantage sur la conception du RéCI en plus d’obtenir des ressources pour vous guider dans son utilisation ou son implantation en milieu de soins.
Le développement du RéCI, dans sa forme actuelle, a été rendu possible grâce à des travaux réalisés par le Centre d’innovation en formation infirmière et apprentissage professionnel, en collaboration avec le CHU Sainte-Justine (Montréal, Canada), ainsi que le Centre hospitalier de l’Université de Montréal. L’étude sur l’évaluation de l’implantation du RéCI a été soutenue par le ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec.
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